先生には教える喜びを
子どもたちには学ぶよろこびを
線でつながるミライがある
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日々、変化する時代の中で、懸命に教壇に立つ先生たち。
すべては、子どもたちのミライのために。
「もっと、子どもたちに興味を持って欲しい」
「もっと、コミュニケーションを深めたい」
「もっと、楽しく伝えたい」
そんな先生たちの声から生まれたのが、
線引き専用教具「チョークライナー」です。
先生たちの「もっと」を「ずっと」続けて欲しいから
すべては、子どもたちのミライのために。
「もっと、子どもたちに興味を持って欲しい」
「もっと、コミュニケーションを深めたい」
「もっと、楽しく伝えたい」
そんな先生たちの声から生まれたのが、
線引き専用教具「チョークライナー」です。
先生たちの「もっと」を「ずっと」続けて欲しいから
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「黒板」や「ホワイトボード」があれば、いつでも授業ができます。
授業のたびに、新しい教材を事前に
自作したり、専用の教具を準備をしなくても
大丈夫です。
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チョークを使う「黒板用」
マーカーを使う「ホワイトボード用」
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先生には教える喜び、子どもたちには学ぶ楽しさを。 「学を楽に」を実現する、オリジナル教具をすべての教育現場へ。
教育現場の先生の声から生まれたこの「チョークライナー」は、
日々の授業において必ず発生する事前準備や指導時の板書を効率化する教具です。
効率化の先には、本来の目的である「先生が子どもたちに向き合う時間」が生まれ、 双方にとって授業に集中しやすい環境を育み、結果「授業の質」が高まっていく。
昨今では少なくなってきた、「手で書く」という行為を通して構築される 古いけど「新しいコミュニケーションのカタチ」を全国の先生や子ども達に 是非、体感して欲しいと考えています。
教育現場の「学を楽に」、私たちの願いです。
効率化の先には、本来の目的である「先生が子どもたちに向き合う時間」が生まれ、 双方にとって授業に集中しやすい環境を育み、結果「授業の質」が高まっていく。
昨今では少なくなってきた、「手で書く」という行為を通して構築される 古いけど「新しいコミュニケーションのカタチ」を全国の先生や子ども達に 是非、体感して欲しいと考えています。
教育現場の「学を楽に」、私たちの願いです。
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合同会社ルリエ
代表 長岡 雅子
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どれみ広場 | https://doremihiroba.com/ |
みんなの教育技術【特集記事】 | https://kyoiku.sho.jp/288605/ |
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先生の声から生まれた、板書専用の教具。
授業の質を高める、ストレスレスな使用感。
チョークから始まる、コミュニケーション。
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